《贫是什么意思》
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1、要慎对酒色财气。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
4、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
5、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
6、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——(英国)达尔文
7、It is a mistake to confound strangeness with mystery.
8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基
10、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
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