《古诗饮酒其二》
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1、法益作为入罪的基础，伦理作为出罪的依据。
2、谁都只得那双手，靠拥抱亦难任你拥有，要拥有必先懂失去怎接受。—— 陈奕迅《富士山下》
3、但凡未得到但凡是过去，总是最登对。—— 梅艳芳《似是故人来》
4、“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—— 维纳
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6、教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
7、还是那句话，做我喜欢做的事情我是不会觉得辛苦的。
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、从此我不再希求幸福，我自己便是幸福。凡是我遇见的我都喜欢，一切都被接受，一切对我都是可爱的。从这时候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而绝对地主持着我自己。温和地，怀着不可抗拒的意志，从束缚着我的桎梏下解放我自己。关于环境的名人名言 世界环境日的手抄内容
10、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
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