《描写校园的场景》
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1、你的人民评判你的依据是你建立了什么，而不是破坏了什么。对于那些依靠腐败和欺骗并压制异议而追求权利的人们：你们站在了人类历史的对立面。如果你们能张开紧握的拳头，我们也将伸出友谊之手。
2、老实的男人比花心的男人更禁不住诱惑。
3、释迦牟尼的生平，没有引起早期三藏编者的重视，他们只是尽量详细记录导师的言词;更详尽的叙述和更传奇的故事在后来才被精心编造出来。关于佛陀的形象，相对可靠的是一个基本轮廓。他成长于富裕的环境，娶妻生子后，大概29岁时出家;所学的禅定和苦行都无法解决问题;约35岁时得到佛陀的自觉。余生的岁月，他的足迹遍布恒河流域，向各阶层说法教化。他对外道思想所做的扬弃，纠正了时代文明的某些偏失，也维护了刹帝利的阶级利益，使他被尊称为释迦族的圣人。
4、佛教的创立者释迦牟尼(佛陀)，是古代中印度迦毗罗卫国的释迦族人，他存在于西元前第一个千年的中期。此时商品贸易的繁荣促使了刹帝利阶层的崛起，构成阻碍的传统婆罗门教权威地位被削弱，思想界活跃着包括佛教在内的沙门思潮。
5、安于现状的人没资格跟生活讨价还价。
6、嘿嘿，许多国家都怕美国那所谓的自由。
7、多数，常是愚蠢和懦弱的政策的辩 护者，集合一百个愚夫，不能成为一个聪 明人，所以英武的决断，决不能从一百个懦夫中得到。
8、一个领袖，一种群众，一个国家。
9、同情弱者是对大自然最大的不敬。
10、除了你自己，没有人会让你过上好日子。
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