《教学目的和要求怎么写》
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1、爱是拘束，爱是桎梏，爱是一根麻烦的心头刺。
2、他们说，失恋与患癌症一样，会有四个步骤的反应。 首先，是痛哭。 第二，是愤怒，否认事实。 接着，绝望消沉。 最后，可怜不幸的当事人，不是死亡，就会康复。
3、好的爱情并不以是否在一起作为衡量标准。即便分开，倘若某一天某一个时刻，不经意间看到彼此曾经的照片曾经的留言，你能发自内心的微笑，那一定是对过往爱情最好的祭奠。真心爱过一个人，无论是否在一起，只希望你好。
4、如果爱与恨之间的距离如此短暂，我祈求你从恨的路上转回来，我希望你再给我一次机会。落落的爱情句子
5、她爱我?你怎么敢这样说。她没有爱过我。她恨不得我死在战场上。顾西爵的爱情句子
6、爱的可望不可即，如同野鹤入云，身后云影杳杳。
7、爱情也许经得住生死分离的考验，却敌不过信任的阻隔。
8、她的爱或许有些卑微却从不自贱，或许有些任性却从不自私。爱上师父，是她错了，可是她错得无怨无悔。她对他从来都没有任何要求，也不想让他知道，只想安静的陪着他。可到了如今，她连这个最简单的愿望都没有了。只要他好，她可以离得远远的，与他再无瓜葛。
9、爱一个人还要附加什么格上的特色呢?爱就是爱了。也许纯粹被美色牵念了一生一世，那又何妨?
10、感情的知觉同样存在。只是它们未必如同活跃的化学分子那样容易产生变化，更需要催化剂的帮助来予以证实。
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