《古琴吟诗词》
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1、国家之富强，全在于国民;国民之发展，全在于教育。
2、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
3、教育不振，则实业不兴，国民之生计日绌。
4、人生于世，除为个人生活企图，更当为国家社会奋斗。——集美学校二十周年纪念刊
5、盖义务不能待富而后行。——致叶渊函
6、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
7、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
8、从来御侮之道，必战而后能守，能守而后能和，无论用刚用柔，要当预修武备，确有可以自立之基，然以战则胜，以守则固，以和则久。
9、如果一种行为是社会生活所许可的，那它就不应该是犯罪。
10、公益义务，能输吾财，令子贤孙，何须吾富。——在新加坡南洋华侨中学演讲
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