《纳兰性德木兰花令书法作品》
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1、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
2、《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三材而两之，故六。六者，非它也，三材之道也。《系辞下》
3、君子以朋友讲习。《兑·象》
4、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。
5、一阴一阳之谓道。继之者善也，成之者性也。《系辞上》
6、居身务期质朴，教子要 有义方。
7、险以说，困而不失其所亨，其唯君子乎!《困·彖》
8、履和而至，谦尊而光，复小而辨于物，恒杂而不厌，损先难而后易，益长裕而不设，困穷而通，井居其所而迁，巽称而隐。《系辞下》
9、良知良能，都不是从哪里学来的;是出自于天性和本能，不是依赖人力所能达到的。
10、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
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