《描写学校的》
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1、多思不若养志，多言不若守静，多才不若蓄德。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
3、须有宁拙毋巧之意，而后可以持久。
4、存地失人，人地皆失;存人失地，人地皆存。
5、有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。
6、凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。
7、哪里有压迫，哪里就有反抗。
8、人一定要经得起假话， 受得起敷衍， 忍得住欺骗， 忘得了诺言， 放得下一切。
9、所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索;所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的海底，寻找希望的缺口，却又在惊醒时瞥见绝美的阳光!
10、大风大浪并不可怕，人类社会就是在大风大浪中成长的。
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