《教育的主体是什么》
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2、晚秋野望
3、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
4、高风疏叶带霜落，一雁寒声背水来。
5、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？
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7、汉·刘彻《秋风辞》
8、晚秋长沙蔡五侍御饮
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