《带庆古诗》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、直观在主体中作为主体的形式性状，主体受到客体的刺激，由此获得客体给予的直接表象，这也就是“直观”，也就是外感官的一般形式。
3、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。
4、至于逻辑学取得如此巨大的成功，它具有这种长处却仅仅得益于自己的局限性，这种局限性使它有权利、甚至有义务抽掉知识的一切客体和区别，从而在它里面知性除了自己本身及其形式之外，不和任何别的东西打交道。
5、青春是生命中最美好的一段时间。
6、事业是理念和实践的生动统一。
7、一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。
8、悲观的头脑，乐观的意志。
9、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。
10、吾爱吾师，吾更爱真理!
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