《我想成为怎么样的人》
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1、为学患无疑，疑则有进。
2、乖僻自是，悔误必多.颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累.屈志老成 ，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思.因事相争，安知非我 之不是，须平心遭暗想。
3、涵养为首，致知次之，力行又次之。
4、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
5、一个“中”字最难理解，必须是默默的理解，靠心来领悟。
6、大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也;其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。
7、师出以律，失律凶也。
8、学者惟患此心之未能明，不患事变之不能尽
9、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。
10、《易》之为书也，广大悉备。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三材而两之，故六。六者，非它也，三材之道也。《系辞下》
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