《写紫荆的古诗》
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1、10.走进学生,了解学生的呼声。 为学生树立科学的发展观,营造和谐的师生关系。 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,爱所有的孩子是人民教师。 特色班级:文化制班,文化陶冶,“随风潜入夜,润物细无声。”学会倾听,学会欣赏,学会赞美。育人先育己,育人知识,育人品德。把微笑带给学生,把真情送给学生。 细节决定成败,班级工作细节管理,小组考评奖励细节管理。 教学和管理是相辅相成的,说实话办实事,才能出实效。 老师只有把孩子当成天时,老师才是上帝。 学生是词,班主任是作者,只有作者合理用词才会写出好文章。 班主任具备三心,爱心,信心,进取心。 班主任象重庄稼一样,真心实意拾起琐碎的班级杂务。 学生有犯错的权利,只有走进学生心灵,了解学生再去批评教育。 实干就是能力,认真就是水平,用心就能出色。 宽容学生,尊重学生,学会换位思考,多替学生考虑一些 假如是我的孩子假如我是孩子。感恩过去的句子
2、我亲爱的的老师,你素白的手,教给了我们受用的知识,你宽广的心,容纳了我们的顽劣,你自身的榜样,树立了我们做人信念,谢谢你,愿你教师节快乐!
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4、5.卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
5、6.不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩。
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8、曾经的几度风雨、几度飞花,我们看到了母亲脸颊上留下了岁月的伤痕,那是母亲对子女爱的寄托;母亲弓起的腰身,那是母亲呵护子女的见证。
9、【向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激,感激你走进我的生命,让我的生命丰富美丽,我愿我有生韶光,带你无穷欢愉 ! 】
10、直到有一天,当我发现我们都渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友,谢谢人生路上曾有你。
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